不是所有的孩子都会厌学,只有在自学中找不到自学的经验

许多父母对孩子升入三年级深感困惑。因为有可能孩子在初三的时候成绩会很骄傲的下降，某种程度上成绩会下降，孩子往往会有明显的厌学情绪。这个时候父母很迷茫，才初三，以后的学习还有很长的路要走。现在学习累了怎么办？所以，孩子越是被逼着学，越是厌学。

这个时候该怎么办？场景再现洪红今年开始跌入初三。本来自考的中产阶级的洪洪，在刚刚升入初三的亚底考试中取得了较高的分数。红妈妈着急，尤其是看红的时候，不急不慢。于是我开始教红：“看你的分数。

通常你的成绩都在中游左右摇摆。现在却在倒退。这才初三，以后能怎么办？”弘弘听了我妈的话，不明白，于是回答我妈：“学习成绩有那么重要吗？为什么我要每天自学？”红妈妈听了更生气了。“你现在是学生，当然要好好学习。

只有努力学习，你才能上一所好大学，将来找到一份好工作。看看邻居的琳琳。每次考试拿了前几名，就又能想起你了。

某种程度上是老师教的。为什么这么低人一等？宁，被咳嗽妈妈训斥的洪红，更喜欢自学。每次作业都是近后不写，写也是应付。

红老师发现了红变，就去找红红：谈了。”红红，你的学习态度差很多。自学是自己的。如果你没有正确的态度，你的学习成绩很难提高。

“谁知道红红张家口说：”我很尴尬，自己也录不了前几名，还不如不学。”负责红红的老师在他讲完后感到很惊讶，于是他去红红的家进行家访。在与红红的母亲交谈后，他告诉她，她的气话让红红失去了信心。

谈完之后，我妈开始从自己身上寻找问题，转变观念，寻找合理的教育方式，让孩子觉得学习累。追根溯源，红红的母亲无法逃脱她在学习态度上经常出现问题的责任。因为在这个阶段，Red也处于类似的阶段，Red的妈妈，因为生气，被要求能够理智的对待自己的孩子。虽然对红妈妈来说只是一时的情绪，但无形中影响了孩子。

因此，我们必须对孩子的厌学有一个准确的态度。红妈妈太看重红学业成绩了。但考试是为了体现孩子的自学，仅供参考。

但是很多家长，像红妈妈一样，过于看重孩子的成绩，从而忽略了他们平时的希望。有时候分数可能会因为犯规而上升，但是如果家长不问原因，孩子的自学就会退步，不让孩子为了成绩而学习，很可能会作弊。教育战术。不要完全以成绩来评价自学。

如果你太注重成绩，就不会把孩子引向错误的方向，孩子也不会太注重你的成绩，而不是你教的东西。这样可能会暂时提高孩子的成绩，但是很难避免孩子的厌学情绪。分数只是参考。

孩子考试不及格时，与孩子冷静讨论考试的收入为宜，让孩子意识到考试是自考的渠道，而不是自习的遗憾。这样不利于让孩子找到自己的自学经历。让孩子树立自学的目标。

自学必须是原因，自然必须有目标的动力。如果找到了目标，还是会被动的自学，厌学自然消失。

当然，这个时期的孩子没有足够的能力自己去寻找合适的目标，所以家长要讨好。通过了解孩子，我们可以劝孩子树立理想，通过给孩子讲一些著名的故事来仔细观察孩子的爱好，从而为最大的孩子找到一个有希望的方向和榜样。

有目标就有动力。如果你为了自己的理想而努力，自然往往会觉得学习很累。专家箴言父母指出，不讨厌自学是孩子的天性。本质上，这是一种误解。

不是所有的孩子都会厌学，只有在自学中找不到经验的孩子才不会反感。比起强迫孩子自学，父母更应该和孩子一起寻找自学的经验。

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